学术研究生与专业硕士_学术研究生与专业硕士

教育部：学术与专业研究生教育同样重要。近日，《教育部关于进一步促进学术与专业研究生教育分类发展的意见》（以下简称《意见》）出台，我们快来看看吧。 要点！1、学历教育和专业学位研究生教育都是国家培养高层次创新人才的重要途径，两者地位同等、同等重要。 学术学位注重满足知识创新和发展的需要，培养具有较高学术水平的人才...

教育部：深入推进学历学位专业学位研究生教育分类发展中新社12月19日电教育部12月19日召开新闻发布会介绍《教育部关于进一步促进学历分类发展的意见》 学位和专业学位研究生教育"。 教育部学位管理与研究生教育司司长任友群在会上介绍，为加快教育强国建设，不断完善中国特色高质量研究生教育体系，教育部近日《关于...

教育部印发《关于进一步推进学术型学位和专业学位研究生教育分类发展的意见》...在研究生教育体系中，"学术型学位研究生"和"专业学位研究生"的定位及发展情况如何？日前，教育部印发《关于进一步推进学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》《关于分类发展学历和专业学位研究生教育的通知》（以下简称《意见》），对此做出了明确部署。12月19日，教育部召开新闻发布会，对《意见》进行了详细解读。"重...

研究生教育分类发展同样重要。《教育部关于进一步推进学历学位专业建设的通知》...2024年全国硕士研究生招生考试初审前夕，关于优化调整研究生教育结构布局的文件正式发布。《教育部关于进一步推进学术与专业学位研究生教育分类发展的意见》（以下简称《意见》），以"分类发展"为文件的主题和中心，发出明确的信号：学术...

教育部：专业硕士招生规模将达到总规模的2/3《教育部关于进一步促进学历和专业学位研究生教育分类发展的意见》近日印发。 12月19日，教育部就此意见召开新闻发布会。 北京青年报记者获悉，教育部已明确，学术学位与专业学位同等重要。到"十四五"末，专业硕士招生规模将达到硕士研究生招生总数的2/3。1978年，我国恢复...

教育部："十四五"末，硕士和专业学位研究生招生规模将扩大至三所...南方财经12月19日，教育部近日印发《关于进一步推进学历和专业学位研究生教育分类发展的意见》《意见》指出，围绕国家重大战略、重点领域和重大社会需求，进一步提高专业学位研究生比重，扩大硕士专业学位研究生招生规模，到"十四五"末达到硕士研究生招生总数的三分之一左右 ...

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进一步提高专业学位研究生比例。近日，教育部印发《关于进一步促进学历教育分类发展的意见》 《关于研究生教育与专业学位教育的统一》（以下简称《意见》），明确了两种类型的研究生教育是平等的：学术学位和专业学位。 重要的、不同的定位。 我国研究生分类发展有何进展？如何构建高质量研究生教育体系？12月19日，教育部召开新闻发布会介绍相关...

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教育部：鼓励专业硕士学位实行复合型学位或实用型成绩考核办法。12月19日，教育部召开新闻发布会，介绍近日印发的《关于进一步推动学术型学位和专业学位研究生教育分类发展的意见》 》相关情况。 教育部学位管理与研究生教育司司长任友群在会上表示，招生阶段将重点区分两类学生。 分类明确培训项目、课程、教材、师资的具体要求。 想要...

教育部发文要求进一步提高专业学位研究生比例2023-12-1916:35来源：新华社链接复制字体：小大新华社北京12月19日电（记者王鹏）十九日教育部记者 教育部新闻发布会获悉，近日印发《关于进一步促进学术型学位和专业学位研究生教育分类发展的意见》，要求 专业学位研究生比例进一步提高，"十四五"末扩大硕士专业学位研究生招生规模...

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我的国家获得专业学位的研究生人数占56.4%。记者从12月19日教育部新闻发布会上获悉，经过30多年的发展，我国专业学位类别不断丰富，培养规模不断扩大，学术型学位和专业学位研究生教育分类的发展格局基本形成形成。 根据2022年发布的研究生教育专业学科目录，专业学位类别由47个增至67个，能够更全面、准确地满足经济社会需求和支撑...

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